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《大象的耳朵》
教 学 设 计
教学目标
1．认识“耷、咦”等7个生字，读准多音字“似、扇”，会写“兔”字。
2．默读课文，了解课文讲了一个怎么样的故事。
3．学习课文第1——5自然段，读好问句。
教学重难点
1．认识“耷、咦”等7个生字，读准多音字“似、扇”， 会写“兔、安、最”字。
2．默读课文，了解课文讲了一个怎么样的故事。
教学准备
卡片，多媒体课件。
课时安排：
第一课时
教学过程
一、谈话导入，揭示课题。
1.（出示大象图）谈话，揭示课题《大象的耳朵》。
2.板书课题，学生书空，齐读课题。（标注、指导读轻声词“耳朵”）。
二、初读课文，认读生字。
（一）自由读课文，读准字音，读通句子。
（二）接读课文，学习生字。