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大象的耳朵
教学目标:
1、认读生字词耷拉、竖着、竹竿、不安跳舞等词语,会写扇。
2、能有感情地读文中的疑问句,并抓关键词,理解小兔、小羊的奇怪心情。
结合生活理解“人家是人家,我是我”这句话的含义。
重难点:1、搞清楚耷拉下来与耷拉着的不同。2、理解人家是人家,我是我的含义并能运用。
课前猜字谜游戏
户 这是个户字,在古代是指门,指的是一扇小门。你看,中间这个方方的像门一样,左边的一竖是门轴,可以让门转来转去,还会发出声音呢。
门 这个字是门。咱们看,上边这个是一扇门,那么这个就是两扇门。古时候,主人只有在贵宾、客人来时才会开启大门来迎接,平时,自己都往小门走过。
扇 你看,这个就是户字头,下边这部分很像羽毛,古时候,这个扇子也是指门,大门外边还有小门。有些讲究的主人,在大门外的小门上插上羽毛啊,花枝啊来装点,使门变得更漂亮。后来,凡是跟户字头有关的字都跟门有关。这个扉字,我们学过的《游园不值》,还有房,猜猜,房跟门有什么关系呢?那么扇呢?其实是有关系的,门板是平平的,薄薄的,扇子也是平平的,薄薄的,尤其是古时候皇宫里的大扇子。扇子不光表示门的意思还有扇子的意思。谁的耳朵像扇子呢?
教学过程
揭示课题
指名读题(大象的耳朵)指导朵轻声
2、咱们已经预习了课文,课文都读过五遍以上的小手( )。能跟大家说说,你是怎么预习的吗?(指名说一说预习)
3大象听说小朋友预习作业完成得那么出色,它来跟大家见面了。(出示大象图片)
(1)看,大象出来了,我们观察观察它的耳朵,看看它的耳朵长得怎么样的?像什么?(出示像扇子似的)
(2)学“似的”读音;还有一个读音是(出示:似乎 相似)
(3)咱们再来看看,它的耳朵不仅像扇子似的,还(往下垂,出示:耷拉板书)像这样向下垂的样子就叫耷拉。
(4)你能用这两个词语(似的,耷拉)来介绍一下大象的耳朵吗?
你们可真厉害!介绍起来都跟作家差不多了