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蜘蛛开店教学设计
一、教学目标：
1. 正确、流利、有感情朗读课文，了解蜘蛛开了三次店的过程。?
2.利用情节梯，引发学生深度思考，培养学生阅读能力。
3.培养学生迎难而上、遇到困难不退缩的美好品质。?
二、教学重点：了解蜘蛛开店的过程，理清蜘蛛开店失败的原因。
三、教学难点：明白做事要迎难而上, 只有坚持不懈才能成功的道理。
四、学情分析：通过二年级上学期的语文学习，大多数学生都能较好地掌握大纲提出的学习目的及要求，逐渐形成了良好的学习习惯，明确自己的学习目的，能够端正学习态度，对学习较为感兴趣、有信心。学习充满热情，能够运用自己的学习方法活学活用。多数学生能够根据拼音正确书写字词，能够听读识字、看拼音识字，并进行课文阅读和课文理解，并在课堂上积极主动地参与小组讨论。对于不理解、不明白的知识点，大家养成了当场质疑的好习惯，同学们互相帮助、共同解决。
五、教学时数：1课时
六、教具准备：
七、教学过程：
(一)谜语导入
师：同学们，你们喜欢玩猜谜游戏吗？那我们先一起来玩儿猜谜游戏好不好？请大家仔细听呦！??
小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将（打一动物名）
一物生来强，每天织网忙。织完静静坐，专等蚊虫撞。 （打一动物）
（课件出示蜘蛛图片）同学们真聪明，那今天我们就来学习一篇与蜘蛛有关的文章《蜘蛛开店》，（板书）请大家跟老师一起齐读课题《蜘蛛开店》。
（二）猜故事
读题激趣，猜测故事内容。（齐读课题）
师：同学们，通过课题你们猜一猜蜘蛛会开什么店呢？
【设计理念：引导学生依据蜘蛛的特点及特长来猜想，一方面激发学生的阅读期待，另一方面也为后面展开合理的想象、续编故事做好铺垫。】