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《蜘蛛开店》教学设计
教材分析：
这个童话故事贴近儿童生活，为学生构建了一个理想中的世界，写了一只无聊的蜘蛛决定开一家商店，由卖口罩改到卖围巾再改到卖袜子。故事告诉我们任何一件事情做起来都不像我们想的那样简单。
学情分析：
二年级的学生经过一年半的学习后，在识字量、自学能力和讨论思考方面已经有了一定的基础，而且他们喜欢听故事、讲故事。本课内容生动、故事性强，自然容易激发学生的读书欲望。
教学目标：
1.认识本文15个生字，正确、美观地书写“商”、“店”、“决、”、“定”4个汉字。
2.正确、流利地朗读课文。
3.初步理解课文内容，理清文章脉络。
教学重点：识字、写字，流利、有感情地朗读课文。
教学难点：初步理解课文内容，理清文章脉络。
教学准备：
生字词卡片，多媒体课件。
教学过程：
一、谜语导入，揭示课题
1.谈话：同学们，上课之前，老师出一个谜语给大家猜一猜，好吗？
课件出示：小小诸葛亮，独坐中军账，摆下八卦阵，专捉飞来将。（猜一动物）
学生猜谜语，并举手回答：蜘蛛。
2.揭题：蜘蛛是一种常见的动物，它常常在屋檐下、小树间织网捉虫吃。可是，有一只蜘蛛厌烦了天天蹲在网上的生活，它想去开个店。同学们，你们想知道蜘蛛开店卖什么吗?今天我们就来学习《蜘蛛开店》这篇课文，去看看蜘蛛是怎样开店的。
板书课题：蜘蛛开店。齐读课题。