《20 蜘蛛开店》新课标优质课教案设计

《蜘蛛开店》第二课时

教学设计

教材分析：《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事。讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马，他织口罩用了一整天。他卖围巾，来了一只长颈鹿，他织围巾足足忙了一个星期。他卖袜子，来了一只四十二条腿的蜈蚣，他吓得匆忙跑回网上。

教学目标：1. 会写一个生字“商”。

2. 朗读课文，能够根据示意图讲故事。

3. 根据课文内容展开想象，续编故事。

教学重难点：1.能够根据示意图讲故事。

2.展开想象，续编故事。

教学过程：《蜘蛛开店》第二课时

一、回顾导入

1.同学们，这节课我们继续来学习《蜘蛛开店》这个有趣的童话故事。（齐读课题）还记得小蜘蛛开店都卖了些什么（指名），遇到了哪些顾客吗（指名）？师相机贴板书。那现在你能不能根据示意图，用上“蜘蛛想卖 （），（）来了”这样的句子把整个故事连起来讲一讲。

2.出示“商店”图片，瞧，这就是小蜘蛛的商店，在“商店”这个词里还藏着我们今天要写的一个生字“商”。这个字可不太好写，所以张老师带来了一位特别聪明的朋友来帮我们，瞧，他是谁？出示“阿凡提”图片，看看他和“商”像吗？哪里像？指名回答。

3.指导书写“商”

（1）观察在田字格里的占位。（“商”字上面宽，下面窄，第三画和第四画，向竖中线聚拢，第八画和第九画，从竖中线向两边打开，口的大小要适中。）

（2）教师范写。

（3）学生自主描红、临写，教师巡视指导。

二、细读课文，理解体会

（一）学习“蜘蛛卖口罩”的故事

1.过渡：刚才同学们用几句话就让我们知道了这个故事讲了什么，那怎样把故事讲得更清楚、更有趣呢？接下来我们就一起走进第一个小故事。出示自学提示：自由朗读课文第2~5自然段，找找每个自然段蜘蛛都做了什么。

2.指名反馈，指导朗读。