二年级下册《21 青蛙卖泥塘》优质课教案下载

《青蛙卖泥塘》（第二课时）

教材分析：

《青蛙卖泥塘》是一篇有趣的童话故事。为了把烂泥塘卖掉搬到城里去住，青蛙根据小动物们的建议，一次又一次改造着烂泥塘，烂泥塘渐渐变成了花草丰茂、鸟飞蝶舞的好地方。最后，青蛙决定留在这个“好地方”，不再卖泥塘了。

课文共有12个自然段，按照事情的发展顺序展开。课文在写青蛙前两次卖泥塘时，结构是相同的：先写青蛙吆喝着卖泥塘，再写谁来了，然后是老牛、野鸭指出泥塘存在的问题后离开，最后写青蛙改造泥塘。这两次卖泥塘，写的比较具体，从第三次卖泥塘开始，行文出现了变化，只列举了有哪些小动物指出了什么问题，此后青蛙对泥塘的多次改造也是一笔带过。最后，青蛙又一次叫卖泥塘时，对改造好的泥塘的介绍具体而生动。

这个故事告诉学生美好的环境是我们用勤劳的双手创造的。

学情分析：

在教学时，可以根据低年级学生特点，以读代讲，激发学生读的愿望。重点引导学生在读的过程中发现并归纳童话故事的特点，适当运用多媒体教学，帮助学生理解课文，激发其想像，加强对语言的感悟。

教学目标：

1.朗读课文，梳理课文内容。

2.能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。

3.能结合课文内容，展开想象，说一说小鸟、蝴蝶、小兔等说了些什么话。

教学重点：1.朗读课文，梳理课文内容。

教学难点：2.理解美好的环境需要我们勤劳的双手去创造。

教学过程：

一、导入

1. 师：同学们，今天青蛙要做一件大事，你们知道它要干什么吗？（生回答： 卖泥塘），“卖”是什么意思呢？谁来说一说？

2.青蛙为什么要卖掉泥塘？（生结合图片说一说，）他卖掉泥塘了吗？让我们再次走进课文《青蛙卖泥塘》。

二、学习课文3~9自然段

1. 师：青蛙太想卖掉烂泥塘了，人多力量大，我们一起来帮小青蛙吆喝吧！

生：“卖泥塘喽，卖泥塘！”