部编版《21 青蛙卖泥塘》新课标优质课教案设计

青 蛙 卖 泥 塘

教学内容分析：本课是一篇童话故事，讲述了一只青蛙在卖泥塘过程中，听取别人的意见，不断改造泥塘，最后使泥塘变成了一个美丽的地方的故事。整篇课文有12个自然段，内容虽然浅显，但是情节生动，富有童趣。我在教学设计中，力求贴近学生生活实际，利用有趣故事情境，以学生的主体活动为中心，注重学生个性化阅读体验，使每一位学生积极参与教学活动，自主发展，提高学生的语文素养。

学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.理解课文告诉我们的生活哲理。

学习重点：理解课文，概括课文的主要内容。

学习难点：大致了解青蛙没有卖掉泥塘的原因，感受泥塘发生的变化，感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。

学前准备：制作多媒体课件、头饰、音乐

第 二 课 时

复习巩固，导入课文。（用时：5分钟）

1.谜语:大嘴巴,叫呱呱,游泳跳高本领大。不吃米,不啃瓜,专吃害虫保庄稼。

（这个谜语的谜底大家都猜到了吧,对,就是青蛙! 通过上节课的学习我们知道了青蛙为什么要卖泥塘?青蛙卖泥塘成功了吗?今天我们继续学习《青蛙卖泥塘》指名读题,全班齐读。）

1.学生开火车读词语。

2.青蛙为什么想卖泥塘？我们带着这个问题一起来读课文吧！

二、初读课文，整体感知，理清层次。（6分钟）

1、明确目标。（老师给学生读目标，让学生明白这节课要学的内容。）

2、请学生分段读课文。（提出读书的要求：1、声音洪亮。2、吐字清楚，不唱读。3、不加字不掉字。）

3、标出课文自然段，了解课文主要内容并思考问题：

（1）这篇课文一共有几个自然段？

（2）青蛙为什么要卖泥塘？他最后把泥塘卖出去了吗？（青蛙觉得烂泥塘不怎么样，环境差，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到城里住。他最后没有把泥塘卖出去。）

（3）这篇课文讲了什么道理？（美好的环境是靠双手创造出来的。）