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《小毛虫》教学设计
教学目标：
1、认识“昆、怜”等16个生字，读准多音字“尽”，会写生字“纺织”。
2、正确朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、尽心竭力”等词语。
3、能运用“边读边思，展开想象，抓住关键词句、联系上文”等方法理解课文内容。
4、懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。
教学重点：
1、正确读文，识记、书写生字。
教学难点：
1、能通过有关词句，讲述小毛虫的经历，并懂得在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事的道理。
教学过程：
一、图片导入，揭示课题。
1、孩子们，在这个春暖花开的季节里，有这样的一群小精灵在大自然中欢乐地飞舞，漂亮吗？（蝴蝶飞舞图片）。你们想用什么词来形容这群小可爱的精灵呢？
2、那你们知道这美丽的蝴蝶是由什么变来的吗？(出示小毛虫与蝴蝶图）
3、是啊，小毛虫变成了蝴蝶，这是多么不可思议啊！这节课我们就是要来认识这条小毛虫，让我们一起走进意大利著名艺术家---达芬奇写的课文《小毛虫》。
4、板书课题，齐读课题。
二、检查生字，书写“纺织”。
1、出示生字，学生自由拼读。
2、指名读教学多音字“尽”。
3、开火车读带拼音词语。