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小 毛 虫
教学目标
1.正确认读本课的16个生字，能正确记忆8个生字，能在阅读的过程中积累词语若干
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.通过自主学习，体会小毛虫的经历告诉我们的人生哲理，不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为
教学重难点
引导学生自读课文，理解课文，概括课文的主要内容，感悟从小毛虫身上学到的道理。
课前准备
1.搜集有关小毛虫蜕变成蝴蝶的图片和视频。（师生）
2.自学生字词，熟读课文。（学生）
3.制作生字卡和多媒体课件。（教师）
教学过程
导入
1.（出示蝴蝶图片）同学们，春天来了，你们看——看到了什么？这是一只什么样的蝴蝶？
2.谁知道这只美丽的蝴蝶是由什么变成的呢？
3.板书课题22.小毛虫（齐读）
二、初读课文，识记生字词。
1.请同学们自由读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，不熟悉的生字词多读几遍。
2.检查字词读音。
3.指导书写。