《22 小毛虫》公开课教案下载

教材解析：

《小毛虫》是意大利著名的艺术家达芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧都破茧羽化的变化过程。一条可怜而又笨拙的小毛虫想要脱胎换骨，想要羽化成为美丽的蝴蝶，必须经过自己尽心竭力地“工作”。通过小毛虫的羽化过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心。每个人都有该做的事情，一切事物都将按自己的规律发展。

学情分析：

依据二年级学生已有的学习能力和学习习惯，通过调动学生课前充分预习，让学生课前初步感知文本；多方搜集资料调动学生的激情和欲望；给予学生充分自主学习空间；进一步练习朗读，学会用工具书查找理解词语；训练语言表达的层次性，预设回答问题答案要多元，查找资料拓展文本。

教学目标：

1、能在语言环境中正确认读本课的词语。通过多种方法理解牢固、温暖、与世隔绝、尽心竭力等词语。

2、入情入境的运用多种朗读方法，能正确流利地朗读课文。在老师的指导下，尝试有感情地朗读背诵关键语段。 结合画面大胆展开想象。

3、从小毛虫变成蝴蝶的故事中深入体会、理解懂得一些道理。

重点:掌握朗读方法，大量朗读理解课文内容。

难点:深入理解体会牢固、温暖、与世隔绝、尽心竭力等词语意思。

关键：展开合理想象画面，理解体会感悟。根据提示说清笨拙的小毛虫是怎样变成灵巧的蝴蝶的。

教学设计：

一、复习导入

师：今天，李老师和你们一起继续学习第22课小毛虫。

师：请这一小组开火车读生字。师评--字音读得真准，速度快！

师：出示多音字，）你能读准吗？师：同桌互查词语，再选择一个你喜欢的词语说一句话，开始吧。

师：谁能汇报（1人读）

二、新授过程

（一）学习3-6自然段

师：请同学们拿好书，我们来读课文。师：这是一只怎样的小毛虫呀？