《22 小毛虫》优质课教案下载

小毛虫

教学目标

知识与技能：1、借助拼音正确认读“昆 怜 挪 仿佛 尽 任何 纺 竭 规律 等待 挣脱 愉快 绒毛”10个生字；

2、能正确书写“整 抽 纺织 编 怎 布 消”5个汉字；

3、能正确流利地朗读课文，在阅读中理解并积累“生机勃勃、笨拙、挪动、尽心竭力、悲观失望”等词语。能在老师的指导下，有感情地朗读关键语段。

过程与方法：能运用“边读边思，抓住关键词句”等方法理解重点词句。

情感态度与价值观：体会不要因为自己不如别人而感到悲观、失望，要乐观、充满信心。惟有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。

教学重点

1、正确读文，识记生字，积累词语。

2、能通过读课文来理解关键词句，并懂得不如别人的时候不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事。

教学难点

能通过读课文来理解关键词句，并懂得不如别人的时候不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事。

教学准备

多媒体课件、词语卡片

教学时间

一教时

一、小毛虫的三个阶段。

1、师：同学们，我们继续学习童话故事《小毛虫》。你知道小毛虫的一生要经过哪几个阶段吗？

小毛虫经历了由（小毛虫）→（ 茧 ）→（ 蝴蝶 ）的变化。

2、我们把这三个阶段写在相应的自然段前面。（好，小毛虫就写在第一段前面，那么茧写在哪一段前面合适？蝴蝶又写在哪一段合适？）