1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
小毛虫
第一课时
教材分析
《小毛虫》是意大利著名的艺术家达?芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心；唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。
学情分析
二年级学生充满好奇心，他们会非常喜欢小虫子。因此在学习本课时，学生会有较强的学习积极性。但如何将学生从研究文本延伸至体会课文寓意、明白道理，是值得深思的一点。
教学建议
学生学习积极性较高，可通过图片导入，吸引学生的眼球，让学生能充分感受蝴蝶的美丽。还要进一步加强朗读，让学生在语言环境中理解词语。
教学目标
1．会认15个生字，3个轻声词，掌握3个多音字，会写“编 、纺、织”3个生字。
2．朗读课文，了解小毛虫在成长过程中有哪些变化，结合语言环境理解“生机勃勃、九牛二虎之力、笨拙、五彩斑斓”等词语的意思。
3．感受小毛虫积极乐观的心态，明白“每个人都有自己该做的事情”的道理。
【过程与方法】
充分利用图片和多媒体资源教学课文，引导学生理解课文内容。
【情感、态度与价值观】
懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。
重点难点
重点
1．会认15个生字，3个轻声词，掌握3个多音字，会写“编 、纺、织”3个生字。。
2．朗读课文，了解小毛虫在成长过程中有哪些变化。结合语言环境理解“生机勃勃、九牛二虎之力、笨拙、五彩斑斓”等词语的意思。