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《小毛虫》教学设计
教学目标
朗读课文，在阅读中理解、积累、运用“生机勃勃、九牛二虎之力、尽心竭力、色彩斑斓”等词语，了解小毛虫在成长过程中有哪些变化。
借助提示讲故事。
3. 懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。
教学重点
朗读课文，理解、积累、运用词语，了解小毛虫在成长过程中有哪些变化。
教学难点
1．借助提示讲讲这个故事。
2 懂得不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，要乐观、充满信心，努力做好自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。
教学准备
教师：多媒体课件。 学生：预习新课。
课时安排：
第二课时
教学过程：
复习，导入新课
1.同学们，让我们走进大自然，去欣赏两张美丽的图片吧！
（课件出示各种蝴蝶图片）
同学们，说说你看到了（ ）的蝴蝶。这么美丽的蝴蝶，原本只是一只毫不起眼的小毛虫，回顾昨天学的内容，小毛虫经历了哪些变化？
2.小毛虫是怎样变成美丽的蝴蝶的呢？让我们再次走进课文，去寻找答案吧！ 板书课题《小毛虫》，跟老师一起书空。