《语文园地七：识字加油站+字词句运用》精品优质课教案设计

《大象的耳朵》教学设计

教学目标

　　【知识技能】

　　1．学会本课的8个生字，认识本课的9个生字，理解词语的意思。

　　2．能正确、流利地朗读课文，了解有关大象耳朵的故事。

　　【过程与方法】

　　1、理解课文内容，大象的想法为什么发生改变，是谁让他的想法发生了改变？

2、学习读好问句。　　

【情感态度与价值观】

　　这个故事告诉我们，只要是对的，我们就该坚持自己的，不可以轻易改变。

重点难点

　　【教学重点】

　　1认识9个新生字、会写3个半包围结构的字，掌握“扇”和“似”两个多音字。

　　2.学习读好问句。

　　【教学难点】　

1、读好文中动物的对话，知道大象的想法是怎么改变的。

　　一、游戏导入

　　1、师：小朋友，你们喜欢做游戏吗？我们一起玩找耳朵的游戏？大家摸摸同桌的耳朵。每个人都有自己的耳朵，动物也有自己的耳朵，动物的耳朵形态各异，各有不同的作用呢！今天我们就来学习一篇和动物耳朵有关的课文，板书课题。

2、师：（生汇报出示课件，指生汇报）那这些动物中谁和谁的耳朵是竖起来的？谁的耳朵又是耷拉着呢？（生汇报）

3、出示课件识记生字“竖、耷”，指生朗读，师生正音，读词并看图说句子。