二年级下册《语文园地七：识字加油站+字词句运用》公开课教案下载

语文园地七（第一课时）

【教学过程】

一、识字加油站

导入：我们班的同学都非常热爱劳动，上个星期五大扫除时，同学们干活积极认真，有扫地的，拖地的，还有擦玻璃的。在大家的共同努力下，把教室打扫得干干净净，同学们真棒！这周五，我们又要进行大扫除了（出示相关图片和词语），看看这些工作，你想做哪一项？请你大声地读一读它。

1.指名读词语。教师校音指导，读好多音字“扫”平舌音，“拎”前鼻音。

2.全班齐读，每个词语读三遍。

你发现这两组词语有什么特点？（第一组表示清洁工具，第一组表示清洁活动。）

3.联系生活经验说一说，每种清洁工具分别用来干什么？如，用扫帚扫地，用抹布洗碗，用抹布擦桌子，用抹布擦玻璃，用拖把拖地， 用水桶拎水，用簸箕装垃圾。

4.去音读词语：借助图片读，去掉图片读，开小火车读。检查词语认读情况。

5.记忆字形：

重点引导学生发现：“簸箕、玻璃、垃圾"偏旁相同的特点；“簸箕"是竹字头，“水桶"的“桶"是木字旁，想想原因可能是什么；“扫、抹、拖"都是提手旁。

6.拓展：你还知道哪些清洁工具或清洁活动？如，用吸尘器吸尘，用洗衣机洗衣服，用消毒柜消毒等。

7.小结：孩子们真棒，希望你们平时在家多利用这些清洁工具帮助家长做家务劳动，当爱劳动会劳动的好孩子。

二、字词句运用

(一)识字新方法：猜一猜

过渡：我们已经学会了很多识字方法，比如？

但是我们在读课外书时，常常会遇到一些生字，像拦路虎一样阻碍我们顺利阅读。怎么办呢？今天我们来学习一种新的识字方法。

1.出示句子和加点的字“摸”，

①让学生猜猜这个字的意思，（指导：“摸”，用手去碰，动作很轻。抽说“摸”字是提手旁，表示跟手有关，是一个动词。）

②读读句子，结合句子的语境联想“摸”字的意思，