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《语文园地七》教学设计
教学目标
1.创设值日情境，学习11个生字，并能够根据偏旁了解生字含义。
2.通过熟字换偏旁、根据偏旁表意等识字方法学习3个生字，并组词造句，感受自主识字的快乐。
3．通过观察发现比喻句的特点，拓展比喻词并造句，在说话中能够熟练运用比喻句。
4. .学写比喻句；练习写话，说清楚理由。积累《二十四节气歌》，培养学生对传统文化的兴趣。
教学重难点
1.识字写字，能根据句意猜测难点字的意思。
2.学写比喻句；练习写话，说清楚理由。积累《二十四节气歌》，培养学生对传统文化的兴趣。
教学过程:
板块一 识字加油站
1.活动一:读词语,分分类
（1）出示,词语分类。
请说说我们的值日工作有哪些?用到了什么工具?
学生边说边把值日工作和所用到的工具分类。
（2）借助拼音自由认读表中词语,读准字音。
（3）小老师领读,检测正音
（4）开火车读
（5）齐读。
2.活动二:观察体验,巧识形声字