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语文园地七
识字加油站，字词句应用指导方案
教学目标
1．引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，由部件组合和拆分成新字的方法，认识8个生字，引导学生体会到汉字构字的美妙与乐趣。(重点)
2．区别四组形近字的字形，了解字义，能准确选择组词填空。(重点)
3．了解8个词语的意思，会使用词语造句，培养想象力和语言应用能力。
课前准备
1．指导书写的示范课件。(教师)
2．汉字偏旁部件的字卡。(学生)
教学过程
第一课时
一、创设情境，趣味识字
105班的小朋友们你们好！我是狮子大王辛巴。听说你们的识字能力很强，本大王特别希望和你们一起学习，你们高兴吗？听说同学们课前准备了好多字卡，现在听我口令把他们一起叫出来吧。 (口、少、山、夕、月、半、王、见、飘、张、校、甜。)
1．同桌玩字宝宝找朋友的游戏。
现在我们就带着生字宝宝一起玩组合和拆分游戏吧。哪些字宝宝在一起可以组成新字？哪些字宝宝可以拆分出新字来？赶紧动手拼一拼拆一拆再把它们读出来吧？遇到不会组合的或者拆分开的新字不认识的可以和小伙伴小声请教哦！如果小伙伴也不会还可以请教课本哦！
同桌先动手组合拆分，再互相认读生字。
2．指生汇报认读生字。
吵、岁、胖、现、票、弓、交、甘。
(1)每个学生汇报一个生字，说说是怎么组合或者拆分的？
(2)用生字组词或者说一句话。