《语文园地七：识字加油站+字词句运用》集体备课教案设计

《语文园地七》教学设计

教材分析：语文园地七共安排了六个版块的内容。“识字加油站”呈现了两组词语，与日常清洁卫生活动有关：一组表示清洁工具，一组表示清洁活动。引导学生在词语语境中认识10个生字，读准1个多音字，将识字、学词和认识事物有机地结合起来，引导学生认识清洁工具和清洁活动。“字词句运用”指导学生学习含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。

学情分析：清洁工具和清洁活动是学生日常生活非常熟悉的，所以教学时设计语境，使学生能将将识字、学词和认识事物有机地结合起来，把生字学得更扎实；学习修辞，使学生的表达更准确、生动、形象。

教学目标：

知识与技能：

1.正确认读“扫 、 帚 、 抹 、拖 、 桶 、 簸、 箕、 玻 、 璃 、 垃、 圾”11个生字，认读一个多音字“扫”，会读“扫 帚 、抹布、拖把、水桶、簸箕、扫地、擦玻璃、 倒垃圾、 摆桌椅”9个词语。

2. 理解并运用含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。”

过程与方法：

1.指导学生在词语语境中认识10个生字，读准1个多音字，将识字、学词和认识事物有机地结合起来，认识含有“好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。

2.结合生活经验学习新知。

情感态度与价值观：培养学生热爱劳动及热爱生活的美好情感。

教学重点、难点：

1. 正确认读“扫 、 帚 、 抹 、拖 、 桶 、 簸、 箕、 玻 、 璃 、 垃、 圾”11个生字，认读一个多音字“扫”，会读“扫 帚 、 抹布、拖把、 水桶、簸箕、扫地、 擦玻璃、 倒垃圾、 摆桌椅”9个词语。

2. 理解并运用含有““好像”“像……似的”“像……一样”的比喻句。”

教学过程：

激情导入：鸟美的是羽毛，人美的是学问，知识就是力量，你想成为有学问、有力量的人吗？好好学习就能实现。从现在开始努力吧！让我们一起走进《语文园地七》。

识字加油站（识字部分）

联系生活实际：谈谈生活中你都做过哪些劳动？

看图

①图上的人在干什么？