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写话
(一)课前猜谜,导入。
1.师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师给大家出几个谜语,你们来猜一猜,好吗?
(1) 扁扁嘴巴,叫声嘎嘎,走路摇摆,爱吃鱼虾,脚荡双桨,游泳专家。这是什么呀?(鸭子)
(2) 八只脚,抬面鼓,两把剪刀鼓前舞,生来横行又霸道,嘴里常把泡沫吐。(螃蟹)
(3) 凸眼睛,阔嘴巴,尾巴要比身体大,碧绿水草衬着它,好像一朵大红花。(金鱼)
2.你们怎么一下子就猜出来了?为什么这么容易猜?
正是因为谜语抓住了它们的特点,所以我们一下子就猜出来了。看,抓住特点多么重要呀!
二、激发兴趣,说话。
1.出示主题:我最想养的小动物。
2. 小组交流要求:?
(1)如果可以养一只小动物,你准备养什么??
(2)你为什么要选择这样一种小动物来养?说说你喜欢的原因。?
(3)介绍小动物的外形,如:耳朵、鼻子、嘴巴、脑袋、身子、毛色等。?
(4)介绍小动物的生活习性方面介绍,如:吃食、喝水、睡觉、活动、寿命等等。?
(5)介绍发生在它身上的生活趣事,如:猫捉老鼠时的可爱, 兔子吃食时的呆萌等等。?
(二) 出示一组小动物的照片。(配上生动的音乐和动物的叫声)
3.看了照片以后,你们想说点什么呢?用一两个词说说它们最大的特点。(学生自由发言)
4.学生说一说自己最想养什么小动物,以及为什么想养它。(小白兔、小猫、小狗、小乌龟等)
(三) 给予提示,写话。