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我爱阅读《月亮姑娘做衣裳》教学设计
教学目标：学生自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，了解童话故事的趣味性，激起学生阅读的欲望，激发学生对读书的思考和热爱。
教学重点：理解故事内容，知道月亮的变化特点。
教学难点：了解月象和月食。
教学过程：
谜语导入
师：同学们，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢。
师：好，老师给大家出一个谜语：
有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。
是什么？生：月亮
师：对，就是月亮。每当夜幕降临时，皎洁的月亮总会给宁静的夜晚增添几分美好！
同学们，那么你们看到的月亮都是什么样的？
生：：……
师：同学们，你们知道吗？1959年的时候，苏联人就向月球发射了第一颗探测月球的探测仪，从此便开始了人类的月球之旅。那么，今天，我们也来开启一次探月之旅，好不好？只不过，科学家们研究的是大科学，，我们聊得是小故事。
好，今天我们一起来学习童话故事《月亮姑娘做衣裳》（板书课题）让我们有感情的齐读课题。
听故事，感知内容。
（一）师：接下来，就让我们先听为快，认真听，老师会有问题的呦！（师配乐朗读）
师：孩子们，这个故事讲完了，老师的问题也来了。
第一个问题：月亮姑娘为什么要做衣裳？生：……
第二个问题：月亮姑娘有没有穿上合身的衣裳？（没有）为什么？