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我爱阅读
——童话故事中的“改变”
教学目标：
通过阅读《月亮姑娘做衣裳》《小熊不刷牙》《巨人的花园》，能发挥想象理解故事内容，感受故事的有趣。
通过比较阅读体会故事主人翁月亮、小熊、巨人的 “改变”。
3.通过多种方式激发学生阅读童话故事的兴趣。
教学重难点：
通过比较阅读等方式，让学生体会主人翁不同的改变。
教学过程：
导入
1.谈话
童话故事就像一座梦幻的花园，在我们眼里展现万千美景；童话故事就像一个个跳动的音符，在我们心里谱出动人的乐章。上星期我们在奇幻般的童话世界中感受了“青蛙卖泥塘”，青蛙在一次又一次卖泥塘的失败中听取小动物们的建议，一次又一次地改变他的泥塘，让他的泥塘变得越来越美丽；“小毛虫”经过尽心竭力编制茧屋、耐心等待终于改变了他的面貌，成了美丽的蝴蝶。
2.今天就让我们走进童话故事中的“改变”，领略他的无穷魅力。请看第一篇童话故事《月亮姑娘做衣裳》。
3.板书课题：《月亮姑娘做衣裳》
4.齐读课题
5.猜一猜：看到题目你有什么猜想呢？
（1.月亮姑娘为什么做衣裳？2.她请谁做衣裳？3.她做了几件衣裳？4.她的新衣裳好看吗？5.是不是她穿上新衣裳更漂亮了？）
二、学习《月亮姑娘做衣裳》
1.听一听，猜一猜
孩子们的猜想对不对呢？请一边听老师读故事一边往下猜想。