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月亮姑娘做衣裳 教学设计
教学目标：
1.正确、流利地朗读课文。
2.理解故事内容，了解月亮的变化过程；能根据图片，按照时间顺序复述故事。
教学重点：了解故事内容，能复述故事。
教学难点：关注课文语言，了解月亮的变化过程
教学过程：
一、谜语导入，激发兴趣。
1.同学们，今天在上课前我们一起来猜一则谜语好吗？
有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。谜底是什么？（月亮）那么今天我们一起来学习一个有趣的故事《月亮姑娘做衣裳》。齐读课题
2.凉风习习的夜晚，月亮姑娘觉得有些冷，她想给自己做件衣裳，你们猜猜，月亮姑娘得到了满意的衣裳吗？咱们一起来听老师读
初读课文，整体感知
月亮姑娘有没有得到满意的衣裳？接下来请大家借助拼音用自己喜欢的方式读课文，并思考几个问题：
出示任务：
课文中的裁缝师傅一共给月亮姑娘做了几次衣裳？
为什么每次做出来的衣服都不合身呢？
交流
月亮姑娘做了（ ）次衣服，因为每过（ ）天，她都会（ ），所以衣服（ ）。
总结：月亮姑娘每天都在变化，所以衣服总是不合身。让我们再次走进故事，好好品读。
创设情境，品读感悟