二年级下册《23 祖先的摇篮》优质课教案下载

《祖先的摇篮》教学设计

一、设计理念：

朗读训练为主线 展开想象进行仿写

二、教材内容：

以部编本二年级上册第23《祖先的摇篮》为例，进行朗读和仿写的教学。

三、教学目标：

1.会写“摘、掏”。

2.正确、流利地朗读课文，能读好第二、三小节的问句。

3.能展开想象，仿写第三小节，说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。

4.能认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当使用。

四、学习结果：

通过本课时的教学，学生能够：

（1）正确流利朗读课文（当堂朗读检测）；

（2）理解“掏鹊蛋”等词语的意思。

（3）?能展开想象，仿写诗歌。?

五、教学过程

一、复习字词，回顾课文内容

1.开火车复习生字

2.编儿歌巩固识字，拍手齐读：大森林，像摇篮，绿树荫，遮蓝天。摘野果，掏鹊蛋，逗松鼠，采蔷薇，捉蜻蜓，逮蝈蝈，那回忆，多遥远。

二、学习第二小节