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《祖先的摇篮》第二课时教学设计
一、教学目标:
1.巩固复习上一节课所学的“祖先、回忆、一望无际”等词语。
2.正确、流利地朗读课文,能读好第二、三小节中的问句。
3.能认读含有“摘、采”等动词的词语,并体会动词的其当使用。
4.能展开想象,仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。并创编诗歌。
二、教学重、难点:
1.正确、流利地朗读课文,能读好第二、三小节中的问句。
2.展开想象,仿照诗歌的第二、三小节的表达方式,创编诗歌。
三、教学过程:
(一)复习导入
1.出示课题,引导学生读课题:
孩子们,今天让我们继续穿越时空,去看看——祖先的摇篮。
(1)谁的摇篮?
(2)祖先的什么?
复习词语
课件出示:
祖先 摇篮 浓绿 回忆 一望无边
掏鹊蛋 逗松鼠 采蔷薇 逮蝈蝈
(1)开火车读。