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【课题】《祖先的摇篮》
【教学目标】
1.巩固认识“祖、掏”等7个生字，认读含有“掏、摘”等动词的词语，并体会动词的恰当使用。
2.正确、流利地朗读课文，能读好第二、三小节中的问句。
3.能展开想象，仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。
4.激发热爱大自然的情感。
【教学重难点】
1.正确、流利地朗读课文，能读好第二、三小节中的问句。
2.能展开想象，仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。
【课时】第2课时
【教具准备】PPT课件
【教学过程】
一、谈话激趣，引入课题
1.板书“摇篮”，提问：同学们，你们知道什么是“摇篮”吗？
2.追问：我们中华民族祖先的摇篮是什么呢？（板贴：原始森林）
3.引题,板书课题：祖先的摇篮（强调“祖”的书写）。
4.齐读课题。
二、复习字词，听读课文。
1.出示生字，认读并组词。
祖 掏 逗 蔷 薇 逮 忆