1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《祖先的摇篮》教学活动设计
教学目标：
认识“祖、掏”等7个生字，会写“祖”这个字以及“祖先、祖父”等词。
正确、流利地朗读课文，能读好第二、三小节中的问句。
能展开想象，仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。
能认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当使用。
教学准备：
教学课件，生字卡片。
教学过程：
导入新课
同学们，老师今天带来了一张图，大家看看这是什么？（出示图片：摇篮）
那你们知道摇篮是用来做什么的吗？（对，摇篮是婴儿用来睡觉的，可以摆动的一种床。但它还往往用来形容事物的发源地。）请大家一起读一读这个词吧。
咱们今天要学习的课题里呀，还有一个生字，你会认吗？（出示“祖”字的生字卡片）指名生认读，正音。
现在老师想把这个字写到田字格里面，请你仔细观察一下这个字，看看有什么要提醒大家注意的吗？（礻字旁不能写成衣字旁，右边的且字里面只有两横等）
补充课题“祖先的摇篮”，齐读课题，它是一首很美的儿童诗。
初读课文
现在，请同学们把书翻到102页，先听老师读课文，一边听一边熟悉一下你还不太会认的字。
同学们都听得很认真，现在请你们按照老师给出的自读要求，自己大声得读一读课文。
自读要求：
①读准字音，读通句子，不会读的字借助拼音帮忙。