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《祖先的摇篮》教学设计
教学目标：
认识7个生字，会写“祖、掏、忆”三个字。
正确、流利朗读课文。
能认读“摘、采”等动作的词语，能体会动词的正确使用。
教学重难点：
认识本课生字词。
教具准备：多媒体课件
教学时间：一课时
教学过程：
导入
出示摇篮图片，认识生活中的摇篮。
出示诗歌《摇篮》，自由读、师生问答读。
出示课题，指导读好课题。
教学生字“祖”，拓展部首“示”字旁识字。
学习生字词
生自由读课文，把字音读准，把句子读通顺。
随文识字。（接读）
随机教学“掏”“逗”“逮”等动作词，并拓展词组。
通过图片教学“蔷薇”“蝈蝈”，并拓展草字头、虫字旁。