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《祖先的摇篮》教学设计
《祖先的摇篮》教材分析
这是一首诗歌。诗中描绘了苍苍茫茫的原始森林，展现了祖先们在此摘野果、掏鹊蛋、逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈的生活场景。字里行间流露出一种美好的感受，抒发了对大自然的热爱之情。诗歌语言凝练，意境深远，读来令人回味。
【教学目标】
?认识“祖、掏”等7个生字，会写“祖、蓝”等9个字。?
2.?正确、流利地朗读课文，能读好第二、三小节中的问句。
3.?能展开想象，仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。?
4.?理解“摘、掏”等动词含义，并体会动词的恰当使用。??
【教学重点】
?认识“祖、掏”等7个生字，会写“祖、蓝”等9个字。?
?正确、流利地朗读课文，能读好第二、三小节中的问号。?
【教学难点】
能展开想象，仿照第二、三小节说出人们还会在祖先的摇篮里做些什么。
理解“摘、掏”等动词含义，并体会动词的恰当使用。??
【教具准备】多媒体课件?
【课型】精读引领课?
?【教学过程】
?图片导入，引课题?
看图片，猜词语。
读课题，激兴趣。?