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祖先的摇篮
教学目标预设
1.学会本课“祖、啊”等8个生字，认识“祖、掏”等7个生字。积累动宾式结构的短语。
2.正确、流利地朗读课文，能读好课文中的短语式问句。
3.通过朗读，感受森林生活的美好以及森林对于人们生存的重要意义。能想象并仿照第2、3小节说一说。
教学重点预设
1. 学会本课“祖、啊”等8个生字，认识“祖、掏”等7个生字。积累动宾式结构的短语。
2.正确、流利地朗读课文，能读好课文中的短语式问句。
教学难点预设
通过朗读，感受森林生活的美好以及森林对于人们生存的重要意义。能想象并仿照第2、3小节说一说。
教学过程预设
第一课时
一、词语练习导入。
1.按序分三次出示三组词语，分三次出示动词，组成短语。
野果 蘑菇 野菜
松鼠 蜻蜓 蝈蝈
夕阳 明月 星星
三组不同内容的词语，加上不同的动词呈现不同的情景。
在读的过程中，认识“摘、逗、逮”，其中“逗”要用猜一猜的方式认识。学习生字“摘”，书写时左小右大。
2.词语扩展。