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祖先的摇篮
一、教学目标：
1.正确、流利地朗读课文，能读好问句。并体会“摘、掏”等动词的准确运用。
2.能展开想象，说说人们还会在祖先的摇篮里做些什么。
3.激发学生热爱大自然，初步培养学生保护环境的意识。
二、1、谈话导入：上节课同学们学了生字词，读了课文。现在我们来复习一下生字词：
浓绿的 原始森林
祖先的 树荫
美好的 摇篮
一望无边 回忆
2、谁会连一连？连完后齐读。
3、下面我们把这些词组放进课文中读一读。请同学们翻开课本102页，齐读课文第一小节。
4、读了课文，同学们知道祖先的摇篮在哪里吗？（原始森林）今天就让我们一起走进美丽的原始森林，去感受一下祖先们的生活环境吧！请观看视频。师解读
5、刚才我们看到的就是美丽的原始森林（板书），也是我们祖先的摇篮，请大家再齐读课题---------23、祖先的摇篮。我们的祖先在这片原始森林是怎样生活的呢？下面请同学们自由地读读课文的第二和第三小节，并划出有关的词语。（出示幻灯片）
6、引出词串（动词）：读了课文，有哪位同学知道我们的祖先在这片原始森林是怎样生活的呢？
摘野果 掏鹊蛋 采蘑菇 追野兔
逗松鼠 采蔷薇 捉蜻蜓 逮蝈蝈
7、有哪位同学能找出这些词组里面的动词吗？（动词变红色）谁能来模仿一下祖先的样子去做这些动作，体会一下祖先生活的快乐。
8、这些动词不仅用得非常准确而且写得很有趣味，我们要把它们积累下来，下面我们来看看谁会填。（出示幻灯：选词填空）
（ ）野果 （ ）蘑菇 （ ）野兔 （ ）蜻蜓