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《祖先的摇篮》第二课时
教学目标:
1.会认读并积累“摘野果、采蘑菇、挖野菜”等9个词语。
2.有感情的朗读课文。
3.了解诗歌的内容，激发学生与大自然和谐相处，探索大自然奥秘的情感。
4.借助句式进行语言训练和仿写训练。
教学重难点:有感情的朗读课文，借助进行语言和仿写训练，激发学生与大自然和谐相处，探索大自然奥秘的情感。
教学流程:
复习导入，积累词语
指名读、齐读生词卡片。（课前贴在黑板上）
词语分类，积累词语
（1）师：老师发现这9词中，有些词可以分为一类，你发现了吗？谁能给它们分分类？
（2）指名到讲台分类。说一说为什么这样分。
植物类：野果 野菜 蘑菇
动物类：松鼠 蜻蜓 蝈蝈
景色： 夕阳 明月 星星
指名读，男女生读，齐读。
摘野果 采蘑菇 挖野菜
逗松鼠 捉蜻蜓 逮蝈蝈
看夕阳 赏明月 数星星