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《祖先的摇篮》教学设计
教学目标
1.正确、流利地朗读课文，能读好第二、三小节中的问
句。
2.能展开想象，仿照第二三小节说出人们还会在祖先的
摇篮里做些什么。
3.能认读含有“摘、采”等动词的词语，并体会动词的恰当使用。
教学重点
在感情朗读中，感受诗的意境，学会仿说小诗。
教学难点
展开合理的想象仿说小诗，注意用词的准确。
教学过程
一、由儿歌揭示课题，复习生字
1. 师导语：知道咱们班的小朋友喜欢儿歌，所以老师
带来了一首儿歌。（出示：儿歌）
大森林，像摇篮，绿树荫，
遮蓝天。摘野果，掏鹊蛋，
逗松鼠，采蔷薇，捉蜻蜓，
逮蝈蝈，那回忆，多遥远。
生练习读