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《祖先的摇篮》第二课时教学设计
知识与技能：
1.正确认读六个生字,会写八个生字。培养学生联系上下文理解词语的能力。
2.理解课文内容。
3.继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。
过程与方法：
充分发挥学生学习的主体性，开展小组讨论，理解、感悟课文。
情感、态度与价值观：
培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
教学重点和难点：
重点：有感情地朗读课文，读懂课文。
难点：懂得为什么说原始森林是祖先的摇篮。感受祖先生活的快乐，激发对大自然的热爱。
突破方法：
在读中感悟，在交流中体会。
课前准备：
课文多媒体课件。
课时安排：2课时。
教学过程：
第二课时
你读我诵——《摇篮》