二年级下册《23 祖先的摇篮》公开课教案下载

祖先的摇篮

【教材分析】

《祖先的摇篮》课文以儿童的视角，通过好奇的发问，推想祖先在古老的原始森林里质朴、自由的生活的场景。诗歌共四小节，结构清晰，语言生动，充满童趣。课文中配有色彩明丽、内容丰富的插图,有助于学生形象的理解课文。并为学生提供无限想象，引导学生走进丰富多彩的诗歌世界。

【学情分析】

针对二年级学生的年龄和学习特点，在教学中，注重培养学生的读书、说话、写字、审美、想象等能力，贯彻落实培养学生的核心素养。在写字教学中，教师充分发挥书写示范作用，指导学生把字写规范、写美观，养成良好的写字习惯。在阅读教学中，教师把朗读作为学习课文最有效的方法，引导学生读准字音、读通句子，在朗读的基础上去体会问句的读法，去想象祖先的生活。再“说一说”的环节中，尽力为学生创设想象的情境，引导学生进入情境，展开想象，自由表达。

【教学目标】

1.认识“祖、掏”等七个生字，会写“祖、掏”等左右结构的生字。

2.正确、流利地朗读课文，读好问句，体会动词的恰当使用。

3.展开想象，仿照第二、三小节说出祖先和孩子们还会做些什么。

4.感受祖先生活的乐趣和自由自在的情感。

【教学重难点】

重点1、正确、流利地朗读课文，读好带问号的句子。

难点2、动词的使用

展开想象，仿照第二.三小节说出祖先和孩子们还会做些什么？

【教学时间】

两课时

【教学准备】

【教学过程】

一、谈话导入，揭示课题

1.同学们，你们知道摇篮么？