《24 当世界年纪还小的时候》公开课教案下载

《当世界年纪还小的时候》教学设计

【教材分析】

这篇课文节选自德国作家于尔克·舒比格《当世界年纪还小的时候》一书的开篇，课文以小孩子童稚的角度想象太阳、月亮、水及其他事物的变化，这种天马行空的想象绝不是我们大人所认为的无知。小孩子用他们的想象力创造了一个他们可以理解的世界，我们畅游在这神奇的想象空间之中，仿佛进入了一个梦游仙境，使心灵变得柔软。

【学情分析】

二年级的学生认知水平还有待提高，学习习惯和学习方法还在初步养成中，但他们的形象思维较强，想象力丰富，特别是对新奇事物有着强烈的好奇心和探索欲望。所以本课教学，教师更要抓住机会，培养学生良好的学习习惯，激发学生的想象力，并引导学生课外阅读《当世界年纪还小的时候》这本书。

【教学目标】

1.会认“纪、必”等14个生字，会写“世、界”等9个生字。

2.朗读课文，感受课文奇妙的想象，读好自己喜欢的部分。

3.能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。

【教学重点】朗读课文，感受课文奇妙的想象。

【教学难点】根据提示用自己的话续编故事。

【教学设计】

第二课时

一、复习旧知，导入新课

1.今天我们继续学习第24课，齐读课题。

2.检查一类字。听写六个词语，相机指导。

3.检查二类字。相机指导：平翘舌、前鼻音。

4.上节课我们找到了课文具体讲了三种事物学习生活的故事？还记得是哪三种吗？

二、深入学习，朗读课文

（一）学习2自然段，太阳如何学习。