二年级下册《24 当世界年纪还小的时候》集体备课教案设计

当世界年纪还小的时候 教学设计

课时目标：1.正确流利有感情的朗读课文

2.理解课文内容，了解当世界年纪还小的时候，每样东西是怎样学习生活的。

3.体会课文中作者奇妙的想象，感受课文的童话色彩。

教学过程：

歌曲导入。播放歌曲 <<妈妈你别说我小>>。通过歌曲引出话题， 当我们小的时候， 我们什么都不会，慢慢的长大学习，学会了穿衣洗澡，扫地。那么世界小的时候是什么样的呢？我们一起来学习了解一下。

板书: 当世界年纪还小的时候

复习生字，摘苹果游戏，看看谁摘的苹果最多。

学生自主朗读课文。思考，课文讲了那些事物的学习生活？

出示图片 太阳，月亮，水

品读课文，理解课文内容。

点名读课文第一自然段 . 人需要学习，那么世界也需要学习吗？一起走进课问

学习课文第二自然段。学生轻读课文第二自然段，太阳嫌学习的什么本领？你们觉得他学习的怎么样？

师生共同交流： 师：太阳学习了什么呢？ 生：太阳开始 学发光，学着怎么样上山下上

师：这句话有趣吗？ 生：有趣。感觉太阳就像一个顽皮的孩子。

师：太阳还学习了什么？生：学习唱歌。

师：太阳唱歌好听吗？ 生：不好听。因为声音很粗糙。

指导学生用充满童真的语气来读第二自然段。

读课文三四自然段。边读边想，月亮和水都学习了那些生活本领？他们怎么学的，学的怎么样？找出相关的句子，画出来。

师：说说月亮学习了什么？为什么有时候月亮圆有时候缺。白天它觉得…….