《24 当世界年纪还小的时候》精品优质课教案设计

《当世界年纪还小的时候》教学设计

[教学目标]

会认“纪、必”等12个生字，会写“世、界”等10个生字。

正确、流利地朗读课文，了解课文内容。

[教学重点]

1.识记生字词，了解课文内容。2.

[教学课时]2课时

第一课时

教学过程达标检测谈话导入

同学们，你们知道自己很小的时候，是怎样生活的吗？回家有没有问问爸爸妈妈？（学生举手回答）

是呀，当我们很小的时候，我们就知道哭、笑、吃东西，慢慢地学会走路、说话。这是多么神奇的过程。那么你们知道当世界年纪还小的时候，世间万物是如何学习怎么生活的吗？今天我们就来学习新课文《当世界年纪还小的时候》。初读课文，识记生字

教师范读课文，学生圈出不懂的字词。

学生自由读课文，根据注音读准字音，读顺课文。

分组自学生字，讨论识记字形。

小组长领读生字，互相检查字音识记情况，互相帮助解决难读的字。

互相交流字形识记方法，教师巡视检查。

孰字加偏旁：己—纪 页—须 力—功 每—敏 间—简 争—睁

形声字识记：譬 糙

教师重点指导。

譬：念“pì”，四声。 糙：平舌音，念“cāo”。 秩：翘舌音，念“zhì”。读一读，连一连。