二年级下册《25 羿射九日》集体备课教案设计

《羿射九日》教学设计

教学要求：

知识目标：1、会认“射、值、熔”等 12 个生字，会写“觉、值”等 9 个字。

能力目标：2、学习默读，做到不指读。

情感目标：了解羿射九日的神话故事，体会上古时代人类征服自然的美 好愿望。

教学重难点： 1．教学重点是了解课文内容。

2．能够讲述羿射九日的故事。

课前准备：课件

课时安排：1 课时

教学过程：

一、图片导入，激发兴趣

1．同学们，在我国远古神话故事中有许多英雄，（出示课件）羿就是其中的一位，传说他是一位神箭手，力大无穷，神勇无比。今天，我们就来学习一篇和他有关的神话故事。

2．出示课题：羿射九日

3、板书课题：羿射九日（请同学们一边看老师板书课题，一边随师进行书空。）

4、齐读课题

二、初读课文，识记生字

1、教师范读（《羿射九日》到底讲的是一个怎样的神话故事呢？老师范读，请同学们认真倾听。你想不想也来读读这个神话故事？）

2、学生自读课文（请同学们运用自己喜欢的方式自己轻声读课文），要求：

①借助拼音读准字音，努力不指读。

②努力读通句子，难读的句子多读几遍。