1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
《羿射九日》教学设计
课题名称
.羿射九日
学情分析
二年级的小学生，充满了想象力，对外界充满好奇，但科技的发展使他们对于神话故事知之甚少，对于《羿射九日》这篇课文的深刻理解必然有一定难度。教师必须做到兼顾全局，合理设置教学目标，灵活安排教学过程。
教材分析
《羿射九日》是我国古代神话故事，讲述了古时候天上的十个太阳给人类带来了深重的苦难，羿为了帮助人们脱离苦海，历尽艰辛射下九个太阳的故事。课文语言平实易懂，表现了羿英勇神武的英雄形象。教材编排此文，意在引领学生能够根据课文内容展开想象，在读故事、讲故事的语言实践中感受我国古代神话故事的魅力，从而激发学生阅读我国古代神话故事的兴趣。
教学目标
1.认识“射、值”等12个生字词。会写“艰”字，了解左右结构的字的书写特点。
2.通过问题导向，引导学生通过默读，读懂课文内容。
3.创设情境，引发学生想象和思考，感悟羿的英雄形象。
4.激发学生阅读中国神话故事的兴趣和愿望，感受中国传统文化精髓。
教学重难点
重点：会写“艰”字，了解左右结构的字的书写特点；通过问题导向，引导学生默读课文，读懂课文内容。
难点：在情境中，激发学生想象和思考，感悟羿的英雄形象，激发学生阅读中国神话故事的兴趣和愿望。
教学策略：
1.通过“艰”字的书写视频，引导学生观察字形结构，了解书写笔画和笔顺。
2.播放射日前和射日后的景物图片，创设情境，引导学生感受人们生活的艰难以及羿的艰难和神勇。
教学过程与方法
教学