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羿射九日
教学目标
学会本科9个生字，认识10个生字，理解词语的意思。
正确、流利、有感情的朗读课文，能够讲述羿射九日的神话故事、
教学重点
识字、写字、理解词语的意思、
理解课文内容，正确、流利、有感情的朗读课文。
教学难点
能够讲述羿射九日的故事。
教学课时
两课时
教学过程
第一课时
引入课题
同学们喜欢神话故事吗？谁来说一说你知道哪些神话故事？今天，我们再来学习一篇神话故事（板书课题：羿射九日）。
二、预习检测，学习字词
1、相信大家在预习的时候已经把本课的生字词都学会了，下面我们来检测一下。（课件出示词语）
2、先在小组内互读，每人读一行，注意纠正错误读音。开火车读、齐读。教师相机提示“稼”读轻声，“此、窜、滋”是平舌音，“值、射、熔、庄”是翘舌音，“艰、箭、新”是前鼻音，“弓、腾”是后鼻音。
3、小组内交流词语的意思，把不理解的词画出来，小组内解决，解决不了的全班一起解决。
3、小游戏，边玩边交流识字方法。