二年级下册《25 羿射九日》公开课教案下载

羿射九日（第一课时）

教学目标：

认识“射、值”等12个生字，会读生词，会写“炎”字。

默读课文，做到不指读。能就自己觉得神奇的内容和同学交流。

体验神话的魅力，激发阅读神话的兴趣。

渗透概括的初步概念，能根据表格提示的内容讲故事。

教学过程：

导入

喜欢神话故事吗？你们都知道哪些神话故事？

今天，我们一起来学习一则古老的中国神话故事——羿射九日。

读题。从题目中你知道了什么？还想知道什么？

初读课文

1、（梳理重要问题）把你的问题带到课文中，认真地去读一读，寻找答案。注意，读准字音，读通句子，不流畅的地方多读几遍。

2、检查生字词读音。（觉）

3、检查句子。（炙）

体会“艰难”

1、羿为什么要射下九日呢？默读1——3段，认真找一找，做上记号。

2、交流：

人类的生活，用文中的词语概括，就是十分——（艰难）。

怎么个艰难法？ （“晒枯了”怎么就艰难了？）读。