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羿射九日（第二课时）
教学目标：
1、认识“箭、腾”等生字，会写“炎”等生字，会写“东边、光明”等。
2、默读课文，做到不指读。
3、能根据表格提示的内容讲故事。
4、感受上古时代人类征服自然的美好愿望。
教学重点：
默读课文，做到不指读。
教学难点：
能根据表格提示的内容讲故事。
教学准备：课件
教学过程：
一、复习导入
上节课我们学习了《羿射九日》，了解了故事的起因，知道人们生活非常艰苦，这节课我们继续学习课文。
二、聚焦射日，感受神的形象
1、危难时刻方显英雄本色！出示句子：神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。
这是弓，这是箭，看看这两个字的字形和实物有什么联系？
什么样的人称得上神箭手？枪法好的人叫？（神枪手）打篮球投栏命中率高的人叫？（神投手）。
2、神箭手羿是怎么射日的？默读4——6自然段，边读边用波浪线画出相关的句子。
3、交流：