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羿射九日
教学目标：
1.会认“射”“熔”等12个生字，会写“觉”“值”等9个生字。（重点）
2.正确流利地朗读课文。了解课文内容，能够讲述这个故事。（重点）
3.体会上古时代人类征服自然的美好愿望。对神话故事产生兴趣。（难点）
课前准备：
课件 课文及字词的预习
课时安排：1课时
教学过程
激趣导入。
1.出示谜语：有位老公公， 一副圆面孔。 有朝一日不见它， 不是下雨就刮风。 （太阳）
2.今天我们将学习一篇和太阳有关的神话故事：羿射九日（老师板书标题,学生齐读，强调“羿”的读音。）
3.神话故事带给我们最大的感受莫过于神奇，因为这些神话故事是我们的祖先几千年来智慧的结晶，里面充满了神奇的想象。
检查预习
1.词语闯关：觉得、值日、火球 、沙石、人类、艰难、决心、苦海、害怕、从此、重新、生机、花草树木、晒枯禾苗、烤焦土地、翻过高山、蹚过大河、射下太阳。
2.分类识字，交流识字方法。
例：“射、值、庄、熔”是翘舌音；“窜、滋”是平舌音;“觉”是多音字。
其它识字方法：对比识字“庄——压”“箭——剪”
加一加“列+衣=裂”
1.书写比拼。