二年级下册《25 羿射九日》新课标优质课教案设计

《羿射九日》教学设计

教学目标：

1.继续学习默读课文，做到不指读。

2.理解课文的主要内容，并能用自己的话再讲一讲这个故事。

3.体会上古时代人类征服自然的美好愿望，感受羿的英勇，了解传统文化精髓。 教学重点：

1.继续学习默读课文，做到不指读。 教学难点：

2.理解课文的主要内容，并能用自己的话再讲一讲这个故事。

3.体会上古时代人类征服自然的美好愿望，感受羿的英勇，了解传统文化精髓。

第二课时

一、谈话导入，了解神话

1.同学们，我们平时喜欢神话故事吗？神话故事带给我们最大的感受就是神奇，因为这些神话故事是我们的祖先几千年来智慧的结晶，里面充满了神奇的想象。今天我们就来学习一篇新的神话故事《羿射九日》

2.板书课题 ，解释课题

羿（课件图）羿简介：羿，上古射日英雄，他先后射下九个太阳，从此天下风调雨顺，他又杀死众多吃人的猛禽恶兽，使百姓能安居乐业。

日,太阳。九日 ，九个太阳 好神奇啊！

二、初读课文，整体感知

1.自由读课文

思考课文主要写了什么内容，试着用自己的话进行概述。 教师引导：这个故事主要讲了谁？做了什么事情？结果怎么样？

2.指名读课文，

3.学生概括，教师总结。

课文讲述的是在很久很久以前，天空中同时出现了十个太阳炙烤着大地，人类的生活十分艰难，神箭手羿用神弓射下了九个太阳，让大地重新回到了生机勃勃的景象。