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羿射九日
教材分析
这篇课文是一个神话故事，讲了调皮的十个太阳不轮流值日，一起跑出来，炙烤大地。神箭手羿为了帮助人们脱离苦海，射下九个太阳，只留下一个太阳，让大地重新现出了勃勃生机。故事情节引人入胜，表现了上古时代人类征服自然的愿望。
学情分析
二年级的小学生，充满了想象力，对外界充满好奇，但科技的发展使他们对于神话故事知之甚少，对于《羿射九日》这篇课文的深刻理解必然有一定的难度。教师必须做到兼顾全局，合理设置教学目标，灵活安排教学过程。
教学目标
知识与技能
会写本课“觉”“类”“弓”等9个生字；
2、认识“射”“值”“熔”等12个生字；
3、理解词语的意思；
过程与方法
分组讨论，学生自主感悟
情感态度与价值观
体会上古时代人类征服自然的美好愿望
教学重难点
重点
会写9个生字，会认12个字
默读课文，做到不指读
正确、流利、有感情地朗读课文
难点