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《推荐一部动画片》教学设计
一、教学内容：
口语交际《推荐一部动画片》
二、教材分析：
这是本册教材的第四次口语交际，引导学生从自己看过的动画片中选取一部印象最深的推荐给同学。教材插图呈现了部分中国经典动画片，有《大闹天宫》《黑猫警长》《葫芦娃》《哪吒闹海》等，可以调动学生的生活积累，借以激发学生的交流兴趣。教材从说和听两方面对学生口语交际提出要求：说的方面，要求注意说话的速度，让别人听清楚；听的方面，要求认真听，了解别人讲的内容。这是在一年级培养学生“大胆说、认真听”基础上的发展，也是在二年级上册及本册前几次口语交际培养学生“说清楚、听明白”的具体化及能力的提升。
三、学情分析：
本次口语交际的话题是动画片，这是二年级小学生十分兴趣的话题。这和学生的日常生活紧密相连，他们在平时都看过不少动画片，所以学生有进行口语交际的材料储备。二年级学生经过一年的口语交际的学习，已有一定的口语表达能力，动画片是每一个孩子的最爱，他们会有强烈的表达欲望。在课堂上学生可能会出现表述不清，前后不连贯等情况，教师要给学生创设宽松、和谐的交际氛围，
引导学生回忆动画片的内容，把话说清楚。让学生在轻松愉快的环境中学会说话，学会倾听。
四、教学目标：
1、能把自己感兴趣的内容说清楚。
2、能注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。
3、能认真听，了解别人讲的主要内容。
五、教学重难点：
1、重点：能把自己感兴趣的内容说清楚。
2、难点：注意交际语言的连贯性和条理性。
六、教学准备：ppt 动画片视频 动画片中的歌曲MP3
七、教学过程：
（一）激趣导入：
同学们，你喜欢看动画片吗？（板贴“动画片”）你看过哪些动画片？（生答）你们看过的动画片可真多呀？那我考考你，听一听，这是哪部动画片中的歌曲？（播放动画片歌曲剪辑串烧）你们可真厉害！接着考你，看一看，这是哪部动画片？（播放动画片1《黑猫警长》《葫芦娃》《哪吒闹海》《大闹天宫》）
这几部都是中国的经典动画片。就说《大闹天宫》吧，它是1964年制作的，距今有50多年了，谁看过？没看过老师把这部动画片推荐给你，动画片中孙悟空活泼乐观，机智勇敢的性格特点不仅中国孩子喜欢，外国孩子也喜欢。（播放动画片2）这是法语版的《大闹天宫》，这部动画片在国外的成功上映也代表了中国文化走向全球。骄傲吗？