《口语交际：推荐一部动画片》公开课教案下载

《推荐一部动画片》教学设计

一、课件导入，激发兴趣?

1.启发谈话，播放课件?

小朋友们喜欢看动画片吗？（喜欢）咱们一起来玩个游戏，看看你是不是资深动画迷。

２.揭题读题?

看来大家还真是动画迷啊！我们这节口语交际课就来推荐一部动画片。（板书课题）你认为什么是“推荐”？是的，就是把自己喜欢看的动画片中最吸引人的地方介绍给别人，让别人也想去看。?

二、明确要求，推进交际?

有一位小朋友已经迫不及待地要为我们推荐一部动画片，我们一起去看看。?你觉得小美说的怎么样？听了她的介绍你都知道了什么？?

大家好，我是小美。我最喜欢看的动画片是《鼹鼠的故事》，这部动画片既有趣又感人。我最喜欢心地善良的小鼹鼠，有一天，小鼹鼠在公园捡到一个棒棒糖。他不知道棒棒糖是什么东西，惹出了不少的笑话。后来下雨了，棒棒糖融化在手里，鼹鼠才恍然大悟。最后，小鼹鼠和蜜蜂一起分享了甜美的棒棒糖!如果你感兴趣，就去看看这部动画片吧！?

这部动画片既好看又感人是这部动画片给小美的——印象（板书：说印象），小鼹鼠是里面的——人物（板书：说人物）。最后还讲了一个最吸引她的故事情节（板书：说情节）?

三、自己练习，初步学会推荐?

１.你最想为大家推荐动画片吗？请你像小美那样（说印象、说人物、说片段）先自己试着说说看。?

２.我猜大家现在一定特别需要听众来用心倾听你的推荐。?现在就请你为同桌推荐一部动画片。（有的小朋友不仅会用语言推荐，还会用表情，他一定讲得绘声绘色的。 听的小朋友目不转睛地看着他，特别好！）?

四、小组合作，运用推荐方法?

１.课前我们做了关于动画片的调查，老师将同学们喜欢的动画片都罗列了出来（课件）。接下来我们要举办动画片推荐大会，作为大会的筹备方我们要在小组内做以下工作：（出示策划要求：１.我们能轮流发言，每个人都有机会。2.我们能设计出与众不同的推荐形式。3.我们在交流时能自觉控制音量和说话的速度。）?

2.电视台节目组为了感谢大家特别设立了这些奖项（贴图）（最佳合作奖、最佳展示奖、最佳创意奖、最佳评论奖），获奖的小组或个人下课后能兑换10元班币。?

３.?心动吗？现在就请组长拿出策划案组织大家共同策划。?

４.接下来动画片推荐大会就要开始了。请看大屏幕：（出示倾听要示：1.倾听别人发 言，我们静悄悄。2.倾听别人发言，我们不打断。3.倾听别人发言，我们会思考。4.倾听别人发言，我们能评价。）? 5.动画片推荐大会正式开始，哪个小组愿意为大家推荐你们最喜欢的动画片？

五、总结? 听了大家的介绍，你最想看哪部动画片？（交流）课后请用你学到的表达方式为你的家人推荐一部好看的动画片。