1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
口语交际《推荐一部动画片》
教学设计
设计理念
1.培养倾听习惯，夯实交际基础。运用小口诀，培养学生将注意力集中在说话者身上，养成良好的倾听习惯；通过教师提问与追问，使学生了解说话者大致内容。
2.搭建“动画”情境，激发表达热情。创设轻松愉悦的情境，使学生乐于表达；搭建句式支架，梳理语言逻辑，使学生善于表达。
3.采用心灵工具，促进互动交流。建立简易的交流互动的模式，减轻学生交流评价的难度，促进有意义的互动体验。
4.习得交际能力，实践学以致用。语文课程是一门综合性、实践性的课程，学了还要会用，知识才会内化为自己的智慧。
教材分析
这是本册教材第四次口语交际，引导学生从自己看过的动画片中选取一部印象最深的推荐给同学。教材从说和听两方面对学生提出要求：说的方面，要求注意说话的速度，让别人听清楚；听的方面，要求认真听，了解别人讲的内容。这是在一年级培养学生“大胆说、认真听”基础上的发展，也是在二年级上册及本册前几次口语交际培养学生“说清楚、听明白”的具体化及能力上的提升。
学情分析
本次口语交际是二年级最后一次口语交际，学生已经在之前的口语交际课上，掌握了口语交际的一些技能，比如礼貌用语，音量大小等等。
教学目标
1.培养学生说话的技巧，注意说话的速度，让别人听清楚推荐的内容。
2.培养学生倾听的习惯，认真倾听，了解别人讲话的内容。
3.树立表达的自信心，能够大方得体推荐动画片。
重点难点：
1.培养学生说话的技巧，注意说话的速度，让别人听清楚推荐的内容。
2.培养学生倾听的习惯，认真倾听，了解别人讲话的内容。
教学策略与手段
启发法、实践练习法