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推荐一部动画片
【教材分析】
本次口语交际课主要是引导学生向大家推荐一部让自己印象深刻的动画片，在推荐的过程中，能充分说明自己推荐动画片的理由，可以讲一讲动画片里吸引自己的音乐、动画人物或故事片段，这是我们教学的重点。教学难点是在讲的时候一定要大声说，说清楚；在听别人讲的时候，一定要认真听，听明白别人讲的内容。
【教学目标】
知识与技能
1通过训练，让学生抓住动画片的音乐、动画人物和精彩故事片段来推荐一部动画片。
2能与同学友好交流，能大声说，说清楚；认真听，听明白，养成良好的口语交际习惯。
过程与方法
通过游戏闯关，引导学生抓住一部动画片的音乐、主要人物和故事片段训练推荐，最后完整、有条理、有层次地推荐一部动画片。
情感态度与价值观
学会倾听、表达和交流，能正确观看动画片。
【学情分析】
通过与学生近两年的接触、互动和观察，我了解到二年级学生有了一定的口语表达能力，大部分孩子能用普通话书面表达一段话，思维也比较活跃。因为要采用一课双师模式，课前，我对分科堂的学情也做了充分了解，孩子们的表现欲非常强，口语表达能力也比较强，基于此，我鼓励大家大胆说，想怎样说就怎样说，畅所欲言。
【教学工具】
PPT课件、音频、视频、全景学习平台、平板
【教学流程】
一 动画激趣
师：二班的孩子们、三班的孩子们，我是二班的黄老师，咱们今天一起来上一堂口语交际课。大家准备好了吗？
生：准备好了。
师：瞧，这是一个礼物盒，里面藏着老师送给大家的礼物，猜猜里面装着什么？