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《口语交际：推荐一部动画片》
教学设计第一课时
教学目标：
能把自己感兴趣的内容说清楚
能注意说话的速度，让别人听清楚内容
能认真听，了解别人说话的主要内容。
教学过程
一.图片导入，激发兴趣
1. 师：同学们，今天老师邀请了一群神秘人物来到我们二(5)的教室。他们呢，有的勤劳能干，有的活泼可爱，有的机智勇敢，有的还很幽默搞笑呢？你们想不想看看看他们究竟是谁呢？
(播放多媒体)
（1）师：每次看动画片《猫和老鼠》老师都很开心，你们知道为什么？
生：是啊，这只猫总想抓住老鼠，可是却怎么也抓不着，还总是别捉弄呢，真是有趣极了。
（2）师：哆啦A梦拥有一个？
生：神奇的口袋，再多东西也放的下。
（3）师：仔细看图片，你们知道这是谁吗？他拥有什么特别的本领？
生：四娃，因为他可以任意喷火，因此也被人叫做"火娃"。
（4）师：这个你们应该非常熟悉了吧，谁来说说熊大熊二有何不同？
生：熊大聪明机智，熊二好吃懒做。
（5）生：大头儿子的头大手儿小，爸爸的头小手儿很大。
（6）师：为什么叫海绵宝宝呢？